Concevoir une mini-éolienne.

Cette situation d'apprentissage et d'évaluation permet aux élèves de développer des compétences et d'acquérir des connaissances de façon créative. De fait, les élèves vont concevoir et fabriquer, à partir du cahier des charges et des matériaux disponibles, un prototype d'éolienne (fixe ou pivotant) et en découvrir le fonctionnement. Idéalement, l'activité Rétro-ingénierie de l'éolienne mise à l'essai préalablement servira de base pour élaborer le schéma de construction. [Source : site web de l'Université Laval]