Écrire 2.0 : La rencontre de la technologie numérique et de l'enseignement de l'écriture.
Auteurs : Québec (Province)., Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur
Ce document de vulgarisation, qui expose les constats issus de quatre recherches d'experts, apporte aux enseignants un éclairage sur l'utilisation en classe des outils technologiques, en particulier du blogue et du microblogue (Twitter et Twittexte), dans une perspective d'amélioration de la qualité du français écrit de leurs élèves.
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