Pratiques efficaces en gestion de classe et relation maître-élèves.
Auteurs : Québec (Province)., Ministère de l'éducation et de l'enseignement supérieur
Cette vidéo aborde les bienfaits d'une pratique éducative qui combine les dimensions socioaffectives et cognitives. Deux modèles de gestion efficaces sont présentés afin de faire en sorte que les élèves ayant des difficultés d'apprentissage puissent connaître des succès sur les plans cognitif, affectif et social. Des interventions sont proposées afin qu'ils trouvent plus facilement leur place en classe ordinaire.
Résultats de la recherche
Précédent
