Soutien scolaire
Divers acteurs du réseau de l’éducation et de nombreux outils guident les élèves et les parents qui souhaitent accompagner leurs enfants dans leur parcours scolaire. Le personnel et les gestionnaires scolaires peuvent aussi trouver du soutien pour l’intégration du numérique en contexte éducatif.
Élèves et parents
Favoriser la réussite des élèves à l’aide d’outils variés.
Accompagner son enfant
L’accompagnement de l’enfant, le bien-être ainsi que la motivation et la persévérance scolaires sont les trois grands thèmes abordés dans ces douze capsules vidéo.
L’École branchée… sur la famille
Un numéro spécial à l’intention des parents dans le but d’offrir un guide de stratégies et de ressources pour leur permettre d’accompagner leurs enfants dans l’utilisation du numérique.
Parents.Québec
La plateforme propose aux parents des ressources adaptées à leurs besoins, selon leur région. Elle offre des outils et des solutions pour qu’ils puissent mieux accompagner leurs enfants et s’impliquer dans le milieu scolaire.
Alloprof
Que ce soit pour échanger avec un enseignant, revoir une notion, réviser efficacement avant un examen, s’exercer ou apprendre en jouant, Alloprof propose des outils pratiques, disponibles sans frais. Ils sont aussi adaptés aux goûts et aux besoins des élèves et de leurs parents.
Alloprof parents
Alloprof parents offre une multitude de ressources pour aider les parents à accompagner leurs enfants dans leur parcours scolaire. Conseils, outils, trucs… et des professionnels qui répondent aux questions sans frais.
Institut des troubles d’apprentissage
Une foule de ressources sont offertes sans frais par l’Institut des troubles d’apprentissage pour soutenir, former, prévenir et sensibiliser. Elles visent particulièrement l’inclusion, la persévérance et la réussite scolaire des jeunes présentant des défis liés à l’apprentissage.
Personnel scolaire
Du soutien pour l’intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques.
Le RÉCIT
Pour de l’accompagnement, de la formation et des ressources sans frais. Les conseillères et conseillers du RÉCIT contribuent au développement de la compétence numérique dans l’ensemble du réseau de l’éducation et favorisent l’intégration du numérique en contexte éducatif.
École en réseau
Pour soutenir les classes des petites écoles au moyen du numérique pour le développement de leurs compétences disciplinaires et pour favoriser la collaboration entre les classes des petites écoles grâce au numérique.
Plus de soutien
Plusieurs acteurs de l’écosystème de l’éducation favorisent l’intégration du numérique en contexte éducatif. Que ce soit pour permettre au personnel de s’informer, de poursuivre son développement professionnel ou de vivre des activités en classe, ils apportent un soutien supplémentaire.
RÉCIT pour les gestionnaires scolaires
Un accompagnement spécialisé pour le développement de la compétence numérique et pour soutenir l’intégration du numérique dans les pratiques pédagogiques du milieu scolaire est offert par ce service national.
Les conseillères et conseillers du RÉCIT offrent de l’accompagnement, de la formation et des ressources sans frais à l’ensemble du réseau de l’éducation.
Alimenter et poursuivre sa réflexion
Des rapports de recherche ont été réalisés pour favoriser l’intégration du numérique en contexte éducatif dans le réseau scolaire. Les résultats de ces recherches permettent d’alimenter et de soutenir différents travaux et initiatives du Ministère, des organismes scolaires et des partenaires de l’éducation. De plus, ils assurent une utilisation optimale du numérique dans l’enseignement et l’apprentissage, et ce, dans une perspective de développement de la compétence numérique.
Autoformations offertes par le CADRE21
À l’intention des gestionnaires scolaires, des conseillères et conseillers pédagogiques et de toute personne en position de leadership pédagogique, ces autoformations offrent des stratégies concrètes et des outils pour guider le développement professionnel des équipes. Intégrées dans un plan de perfectionnement, ces ressources permettent d’instaurer et de consolider une culture de collaboration durable autour d’une vision pédagogique commune.
