Création de documents numériques accessibles.
Auteurs : RÉCIT (Réseau)., RÉCIT inclusion et adaptation scolaire
Ces infographies présentent les éléments clés dont il faut tenir compte lors de la conception de documents numériques accessibles pour les élèves ayant des besoins particuliers. Chacune des affiches cible un trouble ou une difficulté comme le trouble du spectre de l'autisme, la dyslexie ou les difficultés visuelles.
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