RÉCIT – Services éducatifs à distance

Le service national du RÉCIT pour les services éducatifs à distance offre un accompagnement spécialisé pour soutenir l’intégration du numérique en contexte pédagogique.

La formation à distance au secteur des jeunes est autorisée en contexte de projet pilote.

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Découvrir le service

Environnement numérique d’apprentissage (ENA)

Incontournables en formation à distance (FAD), mais tout aussi utiles en classe, ces plateformes permettent d’offrir du matériel pédagogique autoportant et d’effectuer un suivi des apprentissages réalisés.

Matériel pédagogique autoportant

Du soutien est offert pour la création de matériel pédagogique favorisant le développement de l’autonomie et la motivation des apprenants. Ce matériel leur permet d’apprendre et de progresser à des rythmes variés, sans la présence constante et directe de l’enseignante ou de l’enseignant.

Communautés de pratique (COP)

Favoriser le partage et la collaboration par différentes formules : brèves rencontres périodiques, communautés interprofessionnelles et chantiers de développement collaboratif.

Fonctions tutorales

Méthodologie pour accompagner les équipes de gestionnaires, les conseillères et conseillers pédagogiques et les enseignantes et enseignants dans la mise en place ou l’amélioration des services éducatifs à distance.

Évaluation avec le numérique

Bien qu’il soit relativement complexe de permettre d’utiliser des outils numériques en contexte d’évaluation, il est possible de le faire lorsque des ENA, qui offrent un niveau de contrôle suffisant pour respecter les exigences, sont utilisés.

Obtenir un accompagnement personnalisé

Un accompagnement peut être offert en réponse aux besoins identifiés par l’organisme scolaire. Les conseillères et conseillers pédagogiques, les gestionnaires scolaires et les conseillères et conseillers du RÉCIT des CSS et CS sont invités à contacter le service national.

Explorer les formations

Les formations proposées permettent un apprentissage efficace. Elles abordent la conception de matériel pédagogique autoportant (ENA, activités interactives, rétroactions automatisées, suivi des apprentissages) et des thèmes liés au contexte des services éducatifs à distance, tels que les modalités de formation, l’évaluation à distance et la relation enseignant-apprenant.

Voir les formations

Consulter des ressources incontournables

Ces ressources éducatives numériques du RÉCIT pour les services éducatifs à distance, à utiliser dans un contexte d’enseignement et d’apprentissage, sont à découvrir.