Des ponts-levis aux leviers.

Les élèves sont confrontés à une situation (construire un pont-levis) dans laquelle ils vont devoir résoudre un certain nombre de problèmes. Certains d'entre eux se résument à quelques détails techniques (comment faire pour que le fil ne se bloque pas ?). D'autres débouchent sur des principes physiques. C'est le cas lorsque se pose la question du point d'attache de la ficelle destinée à soulever la passerelle : où faut-il attacher le fil ? Quelle est la solution la plus efficace ?