Séquence didactique : Rédiger un compte rendu critique.

Cette séquence didactique articule trois sous-disciplines de la classe de français : la grammaire, la lecture et l'écriture. En grammaire, les élèves travailleront sur l'adjectif à valeur connotative et sur la virgule qui détache certains compléments du nom; en lecture, ils liront cinq comptes rendus critiques où ils identifieront ce qui relève de la critique et du compte rendu descriptif; finalement, en écriture, ils travailleront principalement sur la planification de l'écriture d'un compte rendu critique. Cette dernière activité pourrait servir à l'évaluation.